一鍵復(fù)制
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸今天能代表六年級(jí)全體同學(xué)在這里發(fā)言今天，我們?cè)谶@里隆重地相聚，向小學(xué)生涯道別，向尊敬的老師道謝，向同學(xué)們祝福，向這一段不能忘懷的童年歲月道別?；厥走@六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，傾注了無(wú)數(shù)的心血才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng)，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。這正如《”精彩極了”與”糟糕透了”》一文中所說(shuō)的：”我們從心底里知道，”精彩極了'也好，”糟糕透了'也好，這兩種極端的態(tài)度有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我們努力地向前進(jìn)”。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的六年級(jí)畢業(yè)生，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師！你們辛苦了！
今天，我們就要離開(kāi)母校了，為了一個(gè)更高的理想，奔向一個(gè)更遠(yuǎn)的前方。剎那間，記憶的閘門(mén)輕輕打開(kāi)，無(wú)數(shù)動(dòng)人的瞬間涌上心頭?；仨蛱欤覀円黄鹦^(guò)，一起哭過(guò)，一起淘氣過(guò)，一起努力過(guò)，無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻；無(wú)一不證明著我們的成長(zhǎng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡。操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我們求知的目光；早讀時(shí)我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的場(chǎng)景；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情；歷歷在目，難舍難分！六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信、意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂(lè)的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！當(dāng)我們勇敢地走向明天時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的校園，請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位老師，請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
同學(xué)們，為了一個(gè)更美好的明天，我們懷著一顆感恩的心離開(kāi)母校。但是我們驕傲，我們自豪，我們?cè)枪鈽s的____學(xué)校的一名學(xué)生。明天，我們將以更高的熱情好好學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌的戰(zhàn)績(jī)，為我們學(xué)校這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)榘粒?/p>
最后，我祝愿各位老師桃李芬芳，工作順利，同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩照人！祝愿同學(xué)們能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步！
篇二：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（4）班的____，今天很榮幸能作為畢業(yè)生代表發(fā)言。在這桃李芳菲、意義非凡的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)班同學(xué)，向所有默默關(guān)心我們的老師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝！
九小是我們夢(mèng)想起航的第一站。六年來(lái)，我們時(shí)刻感受到九小深厚的教育情懷和濃厚的文化氣息。六年來(lái)，學(xué)校用校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和各類(lèi)比賽等一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)，讓我們逐步成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。六年來(lái)，我們見(jiàn)證了九小的日新月異。校園里老舊的木桌換成了嶄新的學(xué)習(xí)桌，陳舊的投影儀換成了全新的教學(xué)平臺(tái)，空白的墻面貼滿(mǎn)了文學(xué)常識(shí)和名人名言……九小還開(kāi)展了許多社團(tuán)活動(dòng)：籃球社團(tuán)讓我們充滿(mǎn)活力，圍棋社團(tuán)讓我們聰明謹(jǐn)慎，泥塑社團(tuán)讓我們巧手生花……我們能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，除了幸福還有感恩。祝愿我們的九小明天更美好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”六年來(lái)，各位老師為了同一個(gè)目標(biāo)默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)。您不僅教書(shū)，而且育人，在我們迷茫時(shí)，您及時(shí)的點(diǎn)醒我們，指明正確的道路。您用才華和熱情為我們鋪平了前進(jìn)的道路，讓我們擁有了直面自我的勇氣和奔向未來(lái)的決心。祝愿我們每一位老師，平安喜樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”六年前，我們懷著共同的夢(mèng)想踏進(jìn)了同一間教室，認(rèn)識(shí)了彼此。六年后，我們從一群懵懵懂懂的頑童，成長(zhǎng)為一群充滿(mǎn)理想，朝氣蓬勃的少年。還記得教室里我們朗朗的讀書(shū)聲嗎？還記得大樹(shù)下我們玩“救人bia”的爆笑場(chǎng)面嗎？還記得紀(jì)律不好時(shí)我們一起受過(guò)罰嗎？……怎么能不記得呢？這些，都是我們美好的回憶。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天的畢業(yè)是為了以后更好地相聚，愿我們帶著母校賦予我們的知識(shí)學(xué)養(yǎng)和精神力量，踏上新的征程，朝著新的目標(biāo)，繼續(xù)努力、勇敢拼搏！
篇三：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年的美好歲月離我們遠(yuǎn)去。今天我們即將畢業(yè)，相信大家的內(nèi)心都感慨萬(wàn)分。
這六年，辛苦又快樂(lè)。充實(shí)而美麗。這六年，我們嘗遍了酸甜苦辣，同時(shí)也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這六年既是人生中的一個(gè)里程碑，也是一段美好的回憶。在這六年中，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。同窗六年，我們更進(jìn)一步，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，拓展與運(yùn)用；學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，繼承與創(chuàng)新。
六年的歲月，聽(tīng)乎是那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們面對(duì)離別，又覺(jué)得是那么短暫。窗明幾凈的教室，談笑風(fēng)生的走廊，沁人心脾的梔子花，芬芳馥郁的丁香花，一處處熟悉的地方重新回想，會(huì)覺(jué)得是那么溫馨。
在這充滿(mǎn)書(shū)香氣韻的校園里，感謝同學(xué)，六年的友誼與鼓勵(lì)，是他們讓我明白團(tuán)結(jié)合作的意義；感謝老師，六年的悉心教導(dǎo)和精心培育，是他們?cè)谖覀冃闹性韵铝艘活w顆夢(mèng)想的種子；感謝家長(zhǎng)，六年來(lái)，無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，是他們始終為我們?cè)陲L(fēng)雨中護(hù)航。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)。待發(fā)的雛鷹在這里展翅，今天既代表我們小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，又標(biāo)志的新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑同行。不經(jīng)風(fēng)雨又怎見(jiàn)彩虹？只有奮斗才能在理想的學(xué)校里，創(chuàng)造一番天地。只有努力，才能在未來(lái)的考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃。
今天我們以母校而自豪，明天母校以我們而驕傲！
謝謝大家！
篇四：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和即將畢業(yè)的各位畢業(yè)生們：
大家好，我是來(lái)自____班的____，很榮幸有機(jī)會(huì)作為畢業(yè)生代表，在這個(gè)莊嚴(yán)、隆重的畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天是我們畢業(yè)生終身難忘的日子，因?yàn)檫^(guò)了今天，我們的小學(xué)生活將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
六年前我們踏進(jìn)小學(xué)校園，滿(mǎn)懷希望和憧憬，時(shí)光飛逝，歲月穿梭，我們即將要畢業(yè)。我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，但在這六年里，我要感謝我的父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，“父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我”；感謝我的老師，她們不辭艱辛，傳道授業(yè)解惑；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”感謝我的同學(xué)，他們真摯的友情如同“桃花潭水深千尺”一樣，時(shí)常陪伴著我。
小學(xué)畢業(yè)，也意味著我們將步入不一樣的人生，雖然人生總有沉浮起落，但正如繁花的盡頭也許是一片荒蕪頹敗，又或許是一切復(fù)歸平淡，但人生怎能一帆風(fēng)順呢？挫折誰(shuí)都會(huì)遇上，弱小的人陷入深坑，無(wú)力自拔，躲在里面一味地自憐自嘆怨天尤人，而強(qiáng)者則迅速地爬起來(lái)，即使帶著一身傷痛，仍然繼續(xù)往前走，走著走著就豁然開(kāi)朗了。而人生又如同一場(chǎng)修行，得意時(shí)“一日看盡長(zhǎng)安花”，艱難時(shí)“潦倒新亭濁酒杯”，但生命跋涉不能回頭，哪怕“畏途不可攀，也要“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，哪怕“無(wú)人會(huì)，登臨意”，也要“猛志固常在”。
老師們、同學(xué)們，我們即將離去，相處的時(shí)候不覺(jué)得怎么樣，離別的時(shí)候卻倍加珍惜，在這里我祝愿各位老師身體健康，工作順利！祝愿母校蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)佳績(jī)！祝愿各位畢業(yè)生們前程似錦，一帆風(fēng)順！我的分享完畢，謝謝大家！
篇五：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
致同學(xué)們：
我們肩并肩，因同樣的夢(mèng)想踏上了同一場(chǎng)旅行，在同一趟列車(chē)上一起度過(guò)了六年。較人生的漫漫長(zhǎng)路而言，這不是一段很長(zhǎng)的時(shí)光，然而大家在一起的每一分鐘都是十分珍貴的“限量版”。
倉(cāng)央嘉措拋言：“最好不相知，這樣才能不相思。”但我覺(jué)得，還是要感謝緣分令我們相知。因?yàn)橄嗑鄣臅r(shí)光即使是短暫的，金色的回憶也是永恒的。誠(chéng)如《山河故人》中所言：“每個(gè)人一生都注定只能陪你走一段路，遲早是要分開(kāi)的。感謝你的到來(lái)，也不遺憾你的離開(kāi)。”
依古人的算法，一季是十二年。我們一起度過(guò)了六年，不到一季。這一段時(shí)光如夏花般絢爛，也如夏花般短暫，我愿將它做成記憶的標(biāo)本，永遠(yuǎn)珍藏。
人生就是不斷地相遇與分離。我們趨行于夢(mèng)想的旅途，總會(huì)因?yàn)橄嗤闹救ざY(jié)交新朋友、認(rèn)識(shí)新同學(xué)?？烧l(shuí)又能保證，當(dāng)面臨著各種十字路口時(shí)，我們不會(huì)為了更遠(yuǎn)大的理想而分道揚(yáng)鑣呢？可村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：“若什么都不舍棄，便什么都不能獲取。”因而每一次分別，除去傷感，便是更多的希望與遠(yuǎn)方的光明。我并不后悔我們的分別，若說(shuō)惟一的遺憾，便是相聚的可貴，“當(dāng)時(shí)只道是尋常”。
回望空空如也的教室，有誰(shuí)會(huì)記得我們揮汗如雨、奮力做題的身影？墻上的海報(bào)，每張紙上熟悉的筆跡，明年將替換成新的畫(huà)作了吧。過(guò)了今夏，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)了人，可那再也不會(huì)是我們了。
再次撫摸母校那鐵制的折疊門(mén)。當(dāng)我剛來(lái)時(shí)，我高舉雙臂，才勉強(qiáng)夠到它的一半?，F(xiàn)在，我低頭看著它的頂部，喜憂(yōu)參半。我得到了“成長(zhǎng)”這筆財(cái)富，也即將告別心愛(ài)的母校。
你或許悵然：我們孜孜矻矻地奮斗了六年，為的難道是如今的“一曲終，人盡散”嗎？我想說(shuō)，并不是。雖然我們告別了母校，失去了相聚的時(shí)光，卻得到了圓夢(mèng)的零件與藍(lán)圖。這一站到了，可我們是為了抵達(dá)下一站才各自坐上了不同的車(chē)廂的。
“心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。”我想把這句話(huà)贈(zèng)與振翮的你。
愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，相逢依記少年時(shí)！
篇六：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是六年級(jí)2班的張逸雯，今天很榮幸站在這里代表23屆學(xué)生做畢業(yè)發(fā)言。六月盛夏，燦爛陽(yáng)光中，六年時(shí)光彈指逝去，又是一年畢業(yè)季，到了我們?cè)撜f(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。行將畢業(yè)，萬(wàn)般不舍，回首望去，往事歷歷在目。六年來(lái)，我們一起經(jīng)歷了太多。
17年那個(gè)秋日，帶著內(nèi)心的憧憬和好奇，我們走進(jìn)了這這所夢(mèng)想中的小學(xué)校園。拉開(kāi)了精彩生活的序幕，早操入場(chǎng)的嘹亮口號(hào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)中的激昂加油聲，早讀時(shí)的朗朗讀書(shū)聲，黑板上老師有力的字跡，甚至是同學(xué)之間的小爭(zhēng)吵，都將成了我們忘不掉的回憶。當(dāng)然，一路走來(lái)也有許多風(fēng)雨，我們?cè)庥隽送蝗缙鋪?lái)的新冠疫情，甚至打亂了我們學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，但是我們熟悉的可親可敬的人們總在為我們遮風(fēng)擋雨。在此，我向辛勤付出的老師和學(xué)校表達(dá)我的感謝。
感謝老師，你們用才華和熱情為我們鋪平了前進(jìn)的道路。你們?cè)谡n堂上侃侃而談，旁征博引，用淵博的學(xué)識(shí)充實(shí)了我們的心靈，你們總是耐心的回答我們的問(wèn)題，你們不僅教書(shū)，而且育人，在我們迷茫時(shí)，你們及時(shí)的點(diǎn)醒我們，指明正確的道路，你們身體力行的告訴我們什么是責(zé)任、耐心、細(xì)心。疫情期間，你們堅(jiān)守在崗位上，第一時(shí)間批作業(yè)，答疑解惑，隔著一層屏幕都能感受到你們的用心與負(fù)責(zé)。在你們的教導(dǎo)下，我們從懵懂稚童蛻變成了青春少年，擁有了直面自我的勇氣和奔向未來(lái)的決心。
感謝學(xué)校，用先進(jìn)的理念和優(yōu)質(zhì)的資源為我們提供了發(fā)展的平臺(tái)。絢麗多彩的藝術(shù)節(jié)，熱情似火的運(yùn)動(dòng)會(huì)，唇槍舌劍的辯論賽等等豐富的活動(dòng)不僅充實(shí)了我們的學(xué)習(xí)生活，也提高了我們的綜合素質(zhì)。這些快樂(lè)充實(shí)的回憶背后，是學(xué)校在積極幫助我們開(kāi)拓視野。疫情期間，學(xué)校也盡全力保護(hù)著我們，每日核酸，這段獨(dú)特的記憶背后，正是母校在為我們遮風(fēng)擋雨。在學(xué)校的培育下，我們開(kāi)始抬起頭，放眼星辰與大海，一步步地追尋自己的夢(mèng)，擁抱更美好的未來(lái)。
青春就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有花開(kāi)的唯美，也有花落的憂(yōu)傷。我真感謝這里，即使有些時(shí)候會(huì)讓我無(wú)奈。但是這里我遇見(jiàn)了她還有他們。每當(dāng)想起，也許嘴角還是會(huì)揚(yáng)起微笑。時(shí)光悠悠，鉛華散盡，多少年后再次徘徊于記憶的邊緣，回首這些逝去的歲月，或許才會(huì)恍然醒悟。原來(lái)這在這段青蔥歲月里，我們一起歡笑過(guò)，如果有遺憾，或許只是感嘆年少輕狂的我們，不懂得珍惜。
我知道書(shū)上說(shuō)了天下無(wú)不散的筵席，可是書(shū)上還說(shuō)了人生何處不相逢，與君同船渡，達(dá)岸各自歸，愿我們此去繁華似錦，再相逢依然如故。
謝謝大家！
篇七：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光飛逝，我們就要揮手告別這個(gè)美麗的校園，開(kāi)啟我們?nèi)松南乱怀獭?/p>
在過(guò)去的六年里，我們一起度過(guò)了很多難忘的瞬間，見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我很自豪能夠成為你們的老師，看著你們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信與夢(mèng)想的少年。
我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)課堂上的時(shí)光，你們的眼神中充滿(mǎn)了好奇和求知欲，讓我感受到了教育的力量。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！
我們?cè)谶@里度過(guò)了美好的時(shí)光，也留下了珍貴的回憶。這個(gè)校園中的每一個(gè)角落都曾留下過(guò)我們的足跡，每一次相處都是一種緣分。我希望你們能夠珍惜這些回憶，將它們永遠(yuǎn)銘記在心。
雖然我們即將分別，但是這并不代表我們要忘記彼此。我希望你們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在未來(lái)的日子里不斷探索、不斷成長(zhǎng)。我相信，無(wú)論你們走到哪里，你們都會(huì)成為優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，我想說(shuō)一句話(huà)：無(wú)論你們身處何地，無(wú)論你們遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要勇敢地面對(duì)，相信自己，相信未來(lái)。我在這里盼著你，我在這里等著你，我盼著你們的前程似錦！我盼著你們的捷報(bào)頻傳，我等著你們的光芒萬(wàn)丈，我等著你們的氣沖云霄。
篇八：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六3班的____。
在這美好的日子里，很榮幸作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。此時(shí)此刻，我既有畢業(yè)的喜悅，也有即將離別的傷感。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師們，表達(dá)最衷心的感謝和最崇高的敬意！
六年的學(xué)習(xí)生活，我們收獲了老師的關(guān)愛(ài)。初入校園，老師們牽起了我們稚嫩的手，帶領(lǐng)著我們?cè)谇笾牡缆飞祥_(kāi)始了蹣跚的起步。是老師們輕聲的教誨，打開(kāi)了我們的心靈之窗；是老師們的溫聲鼓勵(lì)，給了我們最堅(jiān)定的信心；是老師們關(guān)愛(ài)的目光，使我們從容快樂(lè)地度過(guò)每個(gè)學(xué)期。老師們的諄諄教誨、耐心教導(dǎo)，都縈繞在我們心中，化成我們克服困難、勇往直前的不懈動(dòng)力，一次又一次實(shí)現(xiàn)自我突破。師恩如山，敬愛(ài)的老師，再華麗的詞匯也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)既是嚴(yán)師、也是朋友、更是親人的您的尊敬和愛(ài)戴。您給予了我們生命的精彩，我們將永遠(yuǎn)銘記！
六年的學(xué)習(xí)生活，我們收獲了同學(xué)們的友誼。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否記得第一次戴上紅領(lǐng)時(shí)的莊嚴(yán)模樣；是否記得校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們矯健的身影和優(yōu)異的體育成績(jī)；是否記得“六一”兒童節(jié)、元旦匯演，我們載歌載舞、展現(xiàn)自我的身影……這是我們共同創(chuàng)造的美好回憶。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵(lì)，生活中，我們互相幫助，我們共同度過(guò)了六個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的春秋冬夏，我們?cè)谕粋€(gè)校園，共沐朝陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)之間的友誼分外純粹珍貴，我們將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這美好燦爛的時(shí)光。
而這六年的學(xué)習(xí)生活，也離不開(kāi)母校的支持。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們夢(mèng)想起飛的跑道。我們就如同咱們種的小麥一樣，在這里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。南尚樂(lè)中心小學(xué)，就像我們第二個(gè)家一樣，給了我們溫暖，給了我們力量。
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在嚴(yán)師益友的陪伴下，我們圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)任務(wù)，即將踏上新的征程。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)更加努力，奮發(fā)向上，取得更優(yōu)異的成績(jī)，為母校增光添彩！
篇九：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
世界萬(wàn)物都將在春天復(fù)蘇，春天是重生的季節(jié)，生機(jī)勃勃。一年四季，我喜歡春，尤其喜歡漢開(kāi)的春。
東風(fēng)二月蘇堤路，樹(shù)樹(shù)桃花間柳花。在綿綿的春雨中，在驚蟄的蟲(chóng)鳴聲里，“種下一棵理想樹(shù)”活動(dòng)拉開(kāi)了漢開(kāi)——春的序幕。理想樹(shù)承載著老師和家長(zhǎng)們對(duì)我們的期待和深深的祝福。選樹(shù)、實(shí)地考察、采購(gòu)、運(yùn)輸、選址、挖坑、放置樹(shù)苗、填土、澆水……我們鄭重種下一棵理想樹(shù)，一起呵護(hù)它的成長(zhǎng)，我們把自己的理想寫(xiě)進(jìn)紙條，系上紅繩，掛在樹(shù)上，等待它向下生根，向上開(kāi)花，等待它綠樹(shù)成蔭，等待我們的理想成真。
和風(fēng)三月，我們迎來(lái)了春語(yǔ)活動(dòng)，在這希望的季節(jié)，把愛(ài)心融進(jìn)義演、義賣(mài)中，寄給千里外青海的同學(xué)們。為了在義演活動(dòng)中能被選拔上，我們充分的發(fā)揮了我們的創(chuàng)造力：確定主題、編寫(xiě)劇本、分配角色、排練改進(jìn)，在我們不懈的努力下，最終成功晉級(jí)，在春語(yǔ)的舞臺(tái)上一展風(fēng)采。義演結(jié)束，各班搭起義賣(mài)展臺(tái)，琳瑯滿(mǎn)目的商品、層出不窮的促銷(xiāo)手段，將春語(yǔ)活動(dòng)再次掀起了高潮。具有同理心、悲天憫人、大愛(ài)無(wú)疆，以天下為己任，是一個(gè)漢開(kāi)學(xué)子應(yīng)有的素養(yǎng)。在這個(gè)春天里，我們種下愛(ài)和美的種子，來(lái)年共賞一路繁花！
轉(zhuǎn)眼五月，校慶徒步，2公里——5公里——6公里，我們用腳去丈量大地，朝著目標(biāo)奮力前行，用堅(jiān)毅去詮釋對(duì)書(shū)院美好的祝福。“相約未來(lái)”封存儀式，“致未來(lái)的自己”“致未來(lái)的母校”——我們寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，塑封、放進(jìn)封存罐、埋入明辨大廳的地下洞穴，相約13年后重回漢開(kāi)打開(kāi)曾經(jīng)的約定。在和煦的五月，我們心存希翼，目有繁星，跨步向前！
漢開(kāi)的春天，是“生機(jī)”、是“美好”、是“愛(ài)”、是“希望”，也是“信念”和“拼搏”！
漢開(kāi)，你教會(huì)了我：力行有品；你讓我懂得了要“不忘初心，逐夢(mèng)前行”。
轉(zhuǎn)眼五年，今天我畢業(yè)了。祝愿同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，人生豪邁！祝愿老師們身體健康、工作順利。祝愿書(shū)院越來(lái)越好。漢開(kāi)教育，成人之美！——這是我永遠(yuǎn)的家！
篇十：六年級(jí)畢業(yè)典禮學(xué)生代表致辭
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了，小學(xué)時(shí)光也將停留在那段夏天的風(fēng)里。
“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。”暖風(fēng)劃過(guò)灼熱的空氣，暴雨過(guò)后，盛夏已至。什么是盛夏？不止的蟬鳴，轟鳴的雷聲，刺目的閃電，熱烈的太陽(yáng)。夏，總是匆匆忙忙的，總是喧囂的。而在漢開(kāi)，原本匆忙的夏似乎被定格，成為一張張靜謐又充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)卷。
夏，是浸泡在汗水中的。操場(chǎng)上，是個(gè)個(gè)挺拔的身姿，宿舍里，是張張整齊的床鋪，夜幕下，是句句嘹亮的歌聲。一聲聲吶喊，一滴滴汗水，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，烈日下，我們成為了真正的童子軍。忠誠(chéng)，自律，勇敢，我們漢開(kāi)學(xué)子，從不言棄。
夏，閃耀著思想碰撞的火花?？茖W(xué)節(jié)的活動(dòng)里，同學(xué)們的思想力，動(dòng)手能力和口語(yǔ)能力都得到了有效的提高。展板的制作，讓我們活躍思想之時(shí)，培養(yǎng)合作能力。香水的制作，讓我們陶冶情操之時(shí)，鍛煉動(dòng)手能力。漢開(kāi)學(xué)子，從不拘泥于書(shū)本，拘泥于校園，而是走向國(guó)際，走向未來(lái)。
走過(guò)漢開(kāi)校園，花球在空中劃出整齊的弧線(xiàn)，跳繩拍打草坪，歡聲笑語(yǔ)回蕩，朗朗書(shū)聲充斥。這是漢開(kāi)的夏季。
而今年，同學(xué)錄散落桌上，精美的禮物被送出，倒計(jì)時(shí)的天數(shù)愈發(fā)逼近。這是屬于我們的，即將畢業(yè)的，20__屆的盛夏。笑臉映在照片上，名字寫(xiě)在證書(shū)上，我們，即將出發(fā)。
