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曹其軍：北京大學副教授，全國著名英語輔導專家，國家考研英語閱卷組成員，授課風趣生動、注重技巧，深受考生喜愛，被譽為考研英語輔導的“新生代領袖”，素有”應試專家”美稱。曾出版了500多本考研和MBA輔導圖書，接近15年考研第一名師，培訓了近八百多萬人次的考研和MBA的學生。
MBA、考研輔導名師曹其軍第一時間在北京社科賽斯（SUCCESS）MBA培訓中心解析考研英語二2010年聯(lián)考大綱（2010年MBA、MPA、工程碩士、教育碩士等）（2009年10月17日上午在國貿(mào)教學點）
首先我們對比下新舊大綱的題型和分值。
舊試卷里的分值分布是：詞匯題15分、完型題10分、閱讀40分、翻譯20分、作文15分。
新試卷的分值分布是：英語知識應用（即完型題）10分、閱讀題50分，含舊閱讀40分和新閱讀10分、翻譯15分、小作文10分、大作文15分。
變化在于：
第一，詞匯題刪掉了。
第二，翻譯題分值由20分變?yōu)?/span>15分。形式是一樣的，仍然是短文翻譯，但是短文的字數(shù)減為150詞，比原來短3行。
第三，增加了新閱讀10分，新閱讀可能會有3個題型：7選5段落填空，段落小標題，對錯判斷題。
第四，增加了小作文。形式可能會是：有信函letter，報告report，備忘memo，摘要abstract。
第五，作文是25分，分為A節(jié)和B節(jié)。A節(jié)是新加入的作文形式，10分。B節(jié)是沿用原來的作文形式。
第六，大的方向變化還有一點，舊大綱里詞匯是5800，而現(xiàn)在大綱的詞匯去掉了300詞商務詞匯，大綱的詞匯只有5500。
首先，新加入的閱讀題是新大綱的焦點，這對我們的考試會有什么影響?詞匯換成了閱讀的B節(jié)，詞匯題與新閱讀題到底哪個得分更容易呢?從以往的經(jīng)驗上看，詞匯的得分一直很穩(wěn)定，一般是5到6分，雖然不多，可是至少還在。而變成了新閱讀題后，得分就沒有底了，這極大地增大了考生的負擔。以前備考詞匯題，我們的復習沒有負擔。我們的思路是，對詞匯題不理不睬，你特意復習這個詞匯，成效是不高的。你的成績只能是從你平時的積累來的。然而這道新閱讀題型，你不理不睬是不行的，到考場是得不了分的。這個變化提高我們今年考試的難度。
其次寫作，增加了新的作文，分值來源于翻譯的分數(shù)。這個就造成了我們3小時的考試時間可能會有一點緊張，畢竟你要寫兩篇文章。從這個量上面來看，新的席卷要比老的試卷難度更大。從分數(shù)線來看，你們不要在意；從難度上，這個難度提高很大。
接下來，我們看一下具體的變化點：
一、新閱讀。
大綱里指定新閱讀有三種題，即三種題型選考一種。選擇權不在我們手中，而在出題人手中，具體的考試題型只能在1月9號才知道。
題型1：大完型7選5。
要求跟小完型是一樣的。一篇文章，里面有5個空，選項是7個段，從這7個選項段里，選出5個填入文章空中。小完型是填詞，而大完型至少是一個句子，甚至是一個段落。那這樣以來，文章的長度會比去年的閱讀文章長度長一倍，原來的是500詞，而現(xiàn)在的文章至少應在700詞。這就要求我們的閱讀方式必須發(fā)生變化，否則是讀不完的。
大完型在我們國內(nèi)PETS5（公共英語5）和普研（從2005年開始考了4次）已經(jīng)出現(xiàn)過多次。以普研為例，普研大綱自2005年改革后，大綱指定的新題型有4種，除去大完型外，還有3種其他形式的新題型，但是5年中有4年就是在考“大完型”。因此，我們也要對大完型相當小心。
題型2：段落小標題。
一篇文章上面會有7個選項，這7個選項是7個小標題，后面的文章至少有6個段落。第1段落不出題，接下來的段落是完整的，你需要從前面的7個選項中為這接下來的每個段落選擇一個小標題。
分析大完型與段落小標題這兩種題型的區(qū)別。大完型是原文里面有的，出題人只是把一些段落從文章里拿出來，打出來后做成題的選項。與大完型相比，段落的小標題是原文中沒有的，都是出題人自己設計出來的。本質(zhì)上，這道題是在考段落的主旨，或者說是小結(jié)。
如果這道題出現(xiàn)在了試卷上，那就會對舊閱讀試卷產(chǎn)生一個重大的影響。在以前我們的舊試卷中，閱讀題是不考段落的主旨題的。舊閱讀里的段落考題，有3種題型：其一，信息分布，根據(jù)某段請選擇正確的選擇，是考句子的題。其二，考上下句的詞，確定某個詞或句子的含義，或者考例子，這也是考句子的題。其三，考段落的主旨。而有了新閱讀的段落小標題后，舊的閱讀題里就不會再考段落的主旨題。這就意味著，舊的閱讀抓細節(jié)抓得更多。
題型3：對錯判斷題。（TRUE or FALSE）
在一個文章后，會有5個陳述句。這個陳述有可能是一句話，也有可能是兩句話，但不會是一個段落。你需要根據(jù)文章來判斷5個陳述的對錯。
這樣的題在普研里是沒有的。
這道題好不好做呢?這道題考查的是句子，這5個陳述是與文章中的某個句子相配的，而不是跟整個大段落相配的。這道題的本質(zhì)就是考查對文章某句話的改寫，讓你判斷這句話是正確的改寫還是錯誤的改寫。難度在于，你怎么從文章中找到與陳述相配的句子，這是最難的。
這道題是來自于雅思的閱讀題，但難度比雅思低。雅思里除了TURE和FALSE外，還有一個NOT GIVEN。NOT GIVEN把TURE和FALSE的界限弄模糊了，我們中國學生最怕的就是NOT GIVEN。但NOT GIVEN在我們MBA的新題型里考試中是不出現(xiàn)，因為我們MBA的閱讀題TRUE和FALSE是有明確界限的，對就是對，錯就是錯。這就減少了我們的做題難度。因此，這道題的難度是低于大完型的。
但是我擔心，前兩種題是考研里一直考的。而這道對錯題，是普研沒有考過的。如果出題人想把MBA出得有特色一點，避免與普研卷相同，那么這道對錯題出現(xiàn)的機率將會很大。如果我是出題人，我就選這道題，難度不高，而且又與普研不同，很合適MBA新試卷。
但我們還要考慮到，對錯判斷題會對機器閱卷造成很大的麻煩。機器閱卷的程序都是ABCD四選一，這次改為T/F對錯，就需要對機器程序做重大改革，這會很麻煩的。
以前我們也有過命題改革，曾經(jīng)有一次改革后要加入聽力命題。但宣布后，發(fā)現(xiàn)命題的操作非常困難，就把普研的聽力題直接拿過來用了!更可笑的時候發(fā)現(xiàn)，我們的考生根本不接受這樣的考題，這樣的考題不是一般的考試，而是考聽寫，要寫出來句子的。所以我們02的考生，都把耳機掛在了脖子上。這樣的抗議產(chǎn)生了一個結(jié)果，就是聽力題不計入結(jié)果。
因此，這次的改革，出題人也可能會考試到試題閱卷的操作難度，有可能會選擇大完型。因此，大完型和對錯題是我們準備的重點題型。從下次課開始，我會重點講解新的三個題型。
二、新寫作10分。
有信函letter，報告report，備忘memo，摘要abstract。這個比閱讀還麻煩，作文，我們會有足夠的模板對付它。但是這樣的四選一，就造成了我們備考的麻煩。
如果他們有惰性的話，那就時考信函。普研自從2005年改革后，雖然也有信函、報告、備忘、摘要、便條，但普研一直是考了5年的信函。如果MBA不想多做改變，那就會像普研一樣考信函、如果MBA想改，有可能會考摘要abstract。其他的報告、備忘的操作性太差，如果要寫，那么報告會可能是“調(diào)查報告”。
信函有3種：社會交往信函，比如：祝賀信。公務函，比如，詢問信。
社會交往信函，受制于文章形式，沒有多少內(nèi)容可寫，不滿足80到100字的要求，出題的可能性小。而公務信函就有很大的可能要出題。形式主要有：詢問信、建議信、求職信、推薦信、邀請信、投訴信、辭職信、感謝信、道歉信。
在備考中，要重點準備這9種形式的信。每封信是6個句子左右，每種信函，你至少要準備3個句子。信函考試的是說話的方式，這是一種交流，必須要考慮到收信人與你的關系。你能否禮貌地說話，是考試的重點。
以詢問信為例，第一段，開門見山地說出寫信的理由。第二段，詢問的信息，這是出題人在題中已經(jīng)給定的，但是不能直接問。如果某人考清華大學，要求寫信問一下分數(shù)及學費。能直接問：你們學校得多少分?你們要收多少錢?這樣問，直接被扣分，沒禮貌!禮貌的問，是陳述的語氣，“I’m wondering…．．”。第三段，是感謝，同時要求別人回信。不能短短說thank you。
但是詢問信中，只有第二部分，詢問的信息是變化的，其他的理由、感謝、要求回信，都是固定的模板。這些模板需要背，只不過你要背的是9種作文形式的模板。
除了公務信函外，還有摘要（80到100詞）是我們重點備考的對象。摘要的題型是出題人給出一篇漢語文章，然后考生要寫出80到100字的英文摘要。一篇漢語文章比起英語文章，好處在于至少你能讀得懂，而且能順利地找到文章的重點句子。英文的摘要是一邊讀一邊抄，中文的摘要是一邊讀一邊翻。為了避開我們抄，出題人摒棄了從英文寫英文摘要，就采用了從中文寫英文摘要的模式。我們通過漢語文章選出來重要句子后，要把這些重要句子翻譯成英語文章，就是摘要。唯一的難是，漢翻英會難度高一些。不過大家想想，MBA的作文，不就是在漢翻英嗎?舊試卷里我們在寫作文時，是給自己定了一篇漢語文章，然后翻譯成文章。唯一不同的是，現(xiàn)在摘要的翻譯是別人給定了一篇漢語，然后要求你翻譯成文章。這樣難度就增加大了。
總的來說，閱讀里三選一，寫作里二選一。新增加了5個項目?？荚嚨碾y度大大地增加了。但考生在備考計劃中，不要改變你的復習計劃，畢竟舊閱讀40分和舊翻譯15分、舊作文15文這一共70分的知識是沒有變化的。
此外，我正在與社科賽斯（SUCCESS）MBA培訓中心合作緊鑼密鼓地編一本新題型的書，最遲一個月后就會發(fā)給大家。有曹老師在，你們要有信心!
2009年MBA聯(lián)考大綱的調(diào)整可以說是革命性的，是MBA聯(lián)考以來調(diào)整最大的一次，試題變得更加靈活，很多考生更關心這樣調(diào)整時變得更加簡單還是更加難了。我的評價是更加靈活了，對于能掌握應試技巧的變得更容易的高分了，但如果不能很好的把握這些技巧的就難了。這些試題是從哪里演變過來的，試題考察考生的哪方面的能力，今年的試題將怎樣考，改革第一年，那種題型考的概率更大一些，我們應該如何應對等等這些，能夠應對自如的只有曹老師可以把握。曹其軍老師講再次領導MBA、MPA應試輔導。
——北京社科賽斯（SUCCESS）MBA培訓學?！⌒ｉL 甄誠 2009年10月19日
考MBA是一種應試教育，如果你有時間從三月開始，單詞慢慢背，慢慢學，肯定可以考出好成績，但如果從九月開始，時間很緊張了，就要注意學習方向和方法了。我講課一方面把命題老師的客觀題（閱讀理解、CLOZE、詞匯）的命題思路告訴你們，把主觀題（翻譯和寫作）的閱卷規(guī)則和潛規(guī)則給你們。但以前與很多機構的合作不是很成功，主要是這些機構的老師和助教沒有考過，無法理解我的授課方式和配合。但SUCCESS的幾個班主任和校長都是我的學生，對我的課程理解比較深，因此今年與SUCCESS推出這個獨家“講、學、練、考一體式英語學習法”的精品實驗班，希望能為更多的考生幫助。但大家一定要緊密配合我們的工作。祝你們成功!
——曹其軍09年6月21日
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