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  曹其軍:北京大學(xué)副教授,全國著(zhù)名英語(yǔ)輔導專(zhuān)家,國家考研英語(yǔ)閱卷組成員,授課風(fēng)趣生動(dòng)、注重技巧,深受考生喜愛(ài),被譽(yù)為考研英語(yǔ)輔導的“新生代領(lǐng)袖”,素有應試專(zhuān)家美稱(chēng)。曾出版了500多本考研和MBA輔導圖書(shū),接近15年考研第一名師,培訓了近八百多萬(wàn)人次的考研和MBA的學(xué)生。
 
  MBA、考研輔導名師曹其軍第一時(shí)間在北京社科賽斯(SUCCESSMBA培訓中心解析考研英語(yǔ)二2010年聯(lián)考大綱(2010MBA、MPA、工程碩士、教育碩士等)(20091017日上午在國貿教學(xué)點(diǎn))
 
  首先我們對比下新舊大綱的題型和分值。
 
  舊試卷里的分值分布是:詞匯題15分、完型題10分、閱讀40分、翻譯20分、作文15分。
 
  新試卷的分值分布是:英語(yǔ)知識應用(即完型題)10分、閱讀題50分,含舊閱讀40分和新閱讀10分、翻譯15分、小作文10分、大作文15分。
 
  變化在于:
 
  第一,詞匯題刪掉了。
 
  第二,翻譯題分值由20分變?yōu)?/span>15分。形式是一樣的,仍然是短文翻譯,但是短文的字數減為150詞,比原來(lái)短3行。
 
  第三,增加了新閱讀10分,新閱讀可能會(huì )有3個(gè)題型:75段落填空,段落小標題,對錯判斷題。
 
  第四,增加了小作文。形式可能會(huì )是:有信函letter,報告report,備忘memo,摘要abstract。
 
  第五,作文是25分,分為A節和B節。A節是新加入的作文形式,10分。B節是沿用原來(lái)的作文形式。
 
  第六,大的方向變化還有一點(diǎn),舊大綱里詞匯是5800,而現在大綱的詞匯去掉了300詞商務(wù)詞匯,大綱的詞匯只有5500。
 
  首先,新加入的閱讀題是新大綱的焦點(diǎn),這對我們的考試會(huì )有什么影響?詞匯換成了閱讀的B節,詞匯題與新閱讀題到底哪個(gè)得分更容易呢?從以往的經(jīng)驗上看,詞匯的得分一直很穩定,一般是56分,雖然不多,可是至少還在。而變成了新閱讀題后,得分就沒(méi)有底了,這極大地增大了考生的負擔。以前備考詞匯題,我們的復習沒(méi)有負擔。我們的思路是,對詞匯題不理不睬,你特意復習這個(gè)詞匯,成效是不高的。你的成績(jì)只能是從你平時(shí)的積累來(lái)的。然而這道新閱讀題型,你不理不睬是不行的,到考場(chǎng)是得不了分的。這個(gè)變化提高我們今年考試的難度。
 
  其次寫(xiě)作,增加了新的作文,分值來(lái)源于翻譯的分數。這個(gè)就造成了我們3小時(shí)的考試時(shí)間可能會(huì )有一點(diǎn)緊張,畢竟你要寫(xiě)兩篇文章。從這個(gè)量上面來(lái)看,新的席卷要比老的試卷難度更大。從分數線(xiàn)來(lái)看,你們不要在意;從難度上,這個(gè)難度提高很大。
 
  接下來(lái),我們看一下具體的變化點(diǎn):
 
  一、新閱讀。
 
  大綱里指定新閱讀有三種題,即三種題型選考一種。選擇權不在我們手中,而在出題人手中,具體的考試題型只能在19號才知道。
 
  題型1:大完型75。
 
  要求跟小完型是一樣的。一篇文章,里面有5個(gè)空,選項是7個(gè)段,從這7個(gè)選項段里,選出5個(gè)填入文章空中。小完型是填詞,而大完型至少是一個(gè)句子,甚至是一個(gè)段落。那這樣以來(lái),文章的長(cháng)度會(huì )比去年的閱讀文章長(cháng)度長(cháng)一倍,原來(lái)的是500詞,而現在的文章至少應在700詞。這就要求我們的閱讀方式必須發(fā)生變化,否則是讀不完的。
 
  大完型在我們國內PETS5(公共英語(yǔ)5)和普研(從2005年開(kāi)始考了4次)已經(jīng)出現過(guò)多次。以普研為例,普研大綱自2005年改革后,大綱指定的新題型有4種,除去大完型外,還有3種其他形式的新題型,但是5年中有4年就是在考“大完型”。因此,我們也要對大完型相當小心。
 
  題型2:段落小標題。
 
  一篇文章上面會(huì )有7個(gè)選項,這7個(gè)選項是7個(gè)小標題,后面的文章至少有6個(gè)段落。第1段落不出題,接下來(lái)的段落是完整的,你需要從前面的7個(gè)選項中為這接下來(lái)的每個(gè)段落選擇一個(gè)小標題。
 
  分析大完型與段落小標題這兩種題型的區別。大完型是原文里面有的,出題人只是把一些段落從文章里拿出來(lái),打出來(lái)后做成題的選項。與大完型相比,段落的小標題是原文中沒(méi)有的,都是出題人自己設計出來(lái)的。本質(zhì)上,這道題是在考段落的主旨,或者說(shuō)是小結。
 
  如果這道題出現在了試卷上,那就會(huì )對舊閱讀試卷產(chǎn)生一個(gè)重大的影響。在以前我們的舊試卷中,閱讀題是不考段落的主旨題的。舊閱讀里的段落考題,有3種題型:其一,信息分布,根據某段請選擇正確的選擇,是考句子的題。其二,考上下句的詞,確定某個(gè)詞或句子的含義,或者考例子,這也是考句子的題。其三,考段落的主旨。而有了新閱讀的段落小標題后,舊的閱讀題里就不會(huì )再考段落的主旨題。這就意味著(zhù),舊的閱讀抓細節抓得更多。
 
  題型3:對錯判斷題。(TRUE or FALSE
 
  在一個(gè)文章后,會(huì )有5個(gè)陳述句。這個(gè)陳述有可能是一句話(huà),也有可能是兩句話(huà),但不會(huì )是一個(gè)段落。你需要根據文章來(lái)判斷5個(gè)陳述的對錯。
 
  這樣的題在普研里是沒(méi)有的。
 
  這道題好不好做呢?這道題考查的是句子,這5個(gè)陳述是與文章中的某個(gè)句子相配的,而不是跟整個(gè)大段落相配的。這道題的本質(zhì)就是考查對文章某句話(huà)的改寫(xiě),讓你判斷這句話(huà)是正確的改寫(xiě)還是錯誤的改寫(xiě)。難度在于,你怎么從文章中找到與陳述相配的句子,這是最難的。
 
  這道題是來(lái)自于雅思的閱讀題,但難度比雅思低。雅思里除了TUREFALSE外,還有一個(gè)NOT GIVEN。NOT GIVENTUREFALSE的界限弄模糊了,我們中國學(xué)生最怕的就是NOT GIVEN。但NOT GIVEN在我們MBA的新題型里考試中是不出現,因為我們MBA的閱讀題TRUEFALSE是有明確界限的,對就是對,錯就是錯。這就減少了我們的做題難度。因此,這道題的難度是低于大完型的。
 
  但是我擔心,前兩種題是考研里一直考的。而這道對錯題,是普研沒(méi)有考過(guò)的。如果出題人想把MBA出得有特色一點(diǎn),避免與普研卷相同,那么這道對錯題出現的機率將會(huì )很大。如果我是出題人,我就選這道題,難度不高,而且又與普研不同,很合適MBA新試卷。
 
  但我們還要考慮到,對錯判斷題會(huì )對機器閱卷造成很大的麻煩。機器閱卷的程序都是ABCD四選一,這次改為T/F對錯,就需要對機器程序做重大改革,這會(huì )很麻煩的。
 
  以前我們也有過(guò)命題改革,曾經(jīng)有一次改革后要加入聽(tīng)力命題。但宣布后,發(fā)現命題的操作非常困難,就把普研的聽(tīng)力題直接拿過(guò)來(lái)用了!更可笑的時(shí)候發(fā)現,我們的考生根本不接受這樣的考題,這樣的考題不是一般的考試,而是考聽(tīng)寫(xiě),要寫(xiě)出來(lái)句子的。所以我們02的考生,都把耳機掛在了脖子上。這樣的抗議產(chǎn)生了一個(gè)結果,就是聽(tīng)力題不計入結果。
 
  因此,這次的改革,出題人也可能會(huì )考試到試題閱卷的操作難度,有可能會(huì )選擇大完型。因此,大完型和對錯題是我們準備的重點(diǎn)題型。從下次課開(kāi)始,我會(huì )重點(diǎn)講解新的三個(gè)題型。
 
  二、新寫(xiě)作10分。
 
  有信函letter,報告report,備忘memo,摘要abstract。這個(gè)比閱讀還麻煩,作文,我們會(huì )有足夠的模板對付它。但是這樣的四選一,就造成了我們備考的麻煩。
 
  如果他們有惰性的話(huà),那就時(shí)考信函。普研自從2005年改革后,雖然也有信函、報告、備忘、摘要、便條,但普研一直是考了5年的信函。如果MBA不想多做改變,那就會(huì )像普研一樣考信函、如果MBA想改,有可能會(huì )考摘要abstract。其他的報告、備忘的操作性太差,如果要寫(xiě),那么報告會(huì )可能是“調查報告”。
 
  信函有3種:社會(huì )交往信函,比如:祝賀信。公務(wù)函,比如,詢(xún)問(wèn)信。
 
  社會(huì )交往信函,受制于文章形式,沒(méi)有多少內容可寫(xiě),不滿(mǎn)足80100字的要求,出題的可能性小。而公務(wù)信函就有很大的可能要出題。形式主要有:詢(xún)問(wèn)信、建議信、求職信、推薦信、邀請信、投訴信、辭職信、感謝信、道歉信。
 
  在備考中,要重點(diǎn)準備這9種形式的信。每封信是6個(gè)句子左右,每種信函,你至少要準備3個(gè)句子。信函考試的是說(shuō)話(huà)的方式,這是一種交流,必須要考慮到收信人與你的關(guān)系。你能否禮貌地說(shuō)話(huà),是考試的重點(diǎn)。
 
  以詢(xún)問(wèn)信為例,第一段,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)出寫(xiě)信的理由。第二段,詢(xún)問(wèn)的信息,這是出題人在題中已經(jīng)給定的,但是不能直接問(wèn)。如果某人考清華大學(xué),要求寫(xiě)信問(wèn)一下分數及學(xué)費。能直接問(wèn):你們學(xué)校得多少分?你們要收多少錢(qián)?這樣問(wèn),直接被扣分,沒(méi)禮貌!禮貌的問(wèn),是陳述的語(yǔ)氣,“I’m wondering…..。第三段,是感謝,同時(shí)要求別人回信。不能短短說(shuō)thank you。
 
  但是詢(xún)問(wèn)信中,只有第二部分,詢(xún)問(wèn)的信息是變化的,其他的理由、感謝、要求回信,都是固定的模板。這些模板需要背,只不過(guò)你要背的是9種作文形式的模板。
 
  除了公務(wù)信函外,還有摘要(80100詞)是我們重點(diǎn)備考的對象。摘要的題型是出題人給出一篇漢語(yǔ)文章,然后考生要寫(xiě)出80100字的英文摘要。一篇漢語(yǔ)文章比起英語(yǔ)文章,好處在于至少你能讀得懂,而且能順利地找到文章的重點(diǎn)句子。英文的摘要是一邊讀一邊抄,中文的摘要是一邊讀一邊翻。為了避開(kāi)我們抄,出題人摒棄了從英文寫(xiě)英文摘要,就采用了從中文寫(xiě)英文摘要的模式。我們通過(guò)漢語(yǔ)文章選出來(lái)重要句子后,要把這些重要句子翻譯成英語(yǔ)文章,就是摘要。唯一的難是,漢翻英會(huì )難度高一些。不過(guò)大家想想,MBA的作文,不就是在漢翻英嗎?舊試卷里我們在寫(xiě)作文時(shí),是給自己定了一篇漢語(yǔ)文章,然后翻譯成文章。唯一不同的是,現在摘要的翻譯是別人給定了一篇漢語(yǔ),然后要求你翻譯成文章。這樣難度就增加大了。
 
  總的來(lái)說(shuō),閱讀里三選一,寫(xiě)作里二選一。新增加了5個(gè)項目??荚嚨碾y度大大地增加了。但考生在備考計劃中,不要改變你的復習計劃,畢竟舊閱讀40分和舊翻譯15分、舊作文15文這一共70分的知識是沒(méi)有變化的。
 
  此外,我正在與社科賽斯(SUCCESSMBA培訓中心合作緊鑼密鼓地編一本新題型的書(shū),最遲一個(gè)月后就會(huì )發(fā)給大家。有曹老師在,你們要有信心!
 
  2009MBA聯(lián)考大綱的調整可以說(shuō)是革命性的,是MBA聯(lián)考以來(lái)調整最大的一次,試題變得更加靈活,很多考生更關(guān)心這樣調整時(shí)變得更加簡(jiǎn)單還是更加難了。我的評價(jià)是更加靈活了,對于能掌握應試技巧的變得更容易的高分了,但如果不能很好的把握這些技巧的就難了。這些試題是從哪里演變過(guò)來(lái)的,試題考察考生的哪方面的能力,今年的試題將怎樣考,改革第一年,那種題型考的概率更大一些,我們應該如何應對等等這些,能夠應對自如的只有曹老師可以把握。曹其軍老師講再次領(lǐng)導MBA、MPA應試輔導。
 
  ——北京社科賽斯(SUCCESSMBA培訓學(xué)?!⌒iL(cháng) 甄誠 20091019
 
  考MBA是一種應試教育,如果你有時(shí)間從三月開(kāi)始,單詞慢慢背,慢慢學(xué),肯定可以考出好成績(jì),但如果從九月開(kāi)始,時(shí)間很緊張了,就要注意學(xué)習方向和方法了。我講課一方面把命題老師的客觀(guān)題(閱讀理解、CLOZE、詞匯)的命題思路告訴你們,把主觀(guān)題(翻譯和寫(xiě)作)的閱卷規則和潛規則給你們。但以前與很多機構的合作不是很成功,主要是這些機構的老師和助教沒(méi)有考過(guò),無(wú)法理解我的授課方式和配合。但SUCCESS的幾個(gè)班主任和校長(cháng)都是我的學(xué)生,對我的課程理解比較深,因此今年與SUCCESS推出這個(gè)獨家“講、學(xué)、練、考一體式英語(yǔ)學(xué)習法”的精品實(shí)驗班,希望能為更多的考生幫助。但大家一定要緊密配合我們的工作。祝你們成功!
 
  ——曹其軍09621
 
  
 

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