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  在碩士研究生入學(xué)考試(專(zhuān)業(yè)課歷年考研試卷)的數學(xué)統考試(專(zhuān)業(yè)課歷年考研試卷)卷中,盡管概率統計和線(xiàn)性代數所占分數比例完全相同。但是概率論與數理統計部分得分一般均低于線(xiàn)性代數部分,更遠遠低于它在數學(xué)試卷中占的比例。這一方面是因為大多數考生在復習和答卷時(shí),把概率論與數理統計放在最后,常因時(shí)間緊迫,思慮不周而造成準備不充分,進(jìn)而導致答卷失誤。還有些數一的考生根據幾年以前的試題分析,認為數一的概率論與數理統計的考題比數三和數四的容易,但是他們忽略了近兩、三年來(lái),這一情況已經(jīng)發(fā)生了改變,比如今年概率論與數理統計的兩個(gè)大題,數一的得分率遠遠低于數三和數四的得分率;再一方面就是概率論與數理統計自身的特點(diǎn),使一部分考生在復習時(shí)難得要領(lǐng),與微積分和線(xiàn)性代數相比,概率論與數理統計所研究的不是確定性現象,而是隨機現象。因此,在學(xué)習方法上,它不但要求學(xué)生善于運用形式邏輯,而且必須掌握較強的直觀(guān)分析技巧,這也就使得考生在復習和解題時(shí)感到困難。
  
  概率論與數理統計的考分分布不僅均值偏低,而且"方差"也大。根據多年的考試(專(zhuān)業(yè)課歷年考研試卷)成績(jì)分析,中等及中上等考生的微積分和線(xiàn)性代數的成績(jì)相差并不是很大,他們之間在數學(xué)成績(jì)上的差距主要來(lái)源于概率論與數理統計部分,一些競爭在不穩定邊緣上的考生甚至因此而失去被錄取的機會(huì )。
  
  根據上述分析,我們認為對多數考生來(lái)說(shuō),概率論與數理統計部分是考生在數學(xué)統考中的一個(gè)弱項,是關(guān)系考生在選拔性考試(專(zhuān)業(yè)課歷年考研試卷)中競爭力強弱的關(guān)鍵一環(huán),對中等水平的考生來(lái)說(shuō),尤為如此。我們認為考生在數學(xué)科目的復習安排上,要先從最薄弱的一環(huán)開(kāi)始,也就是說(shuō),在整個(gè)數學(xué)課程復習之初,要按照最新考研(專(zhuān)業(yè)課歷年考研招生大綱)大綱規定的內容,先將概率論與數理統計再學(xué)習一遍,要一節一節地復習,一個(gè)概念一個(gè)概念地領(lǐng)會(huì ),一個(gè)題一個(gè)題地做,以達到正確理解和掌握基本概念、基本理論和基本方法。要特別指出的是在這一階段復習時(shí),不要輕視對教科書(shū)中一般習題的練習,一定要配合各章節內容做一定數量的習題,總結一般題型的解題方法與思路。這一階段一般最遲應在今年暑假開(kāi)始之前完成。盡管這一階段僅僅是概率論與數理統計乃至數學(xué)全面復習的先導,但它是為開(kāi)始全面復習打基礎的階段。在此過(guò)程中,不要過(guò)多地去追求難題、技巧,要腳踏實(shí)地、全面仔細地復習,凡是考綱上有的內容,就要不遺漏地弄會(huì )、搞透。這個(gè)階段雖然涉及綜合性提高性題型不多,但基礎打得好將為下階段全面綜合復習創(chuàng )造一個(gè)有利前提,更何況,很多綜合性、靈活性強的考題,其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當運用有關(guān)的最基本概念、理論和方法。
  
  總之:無(wú)論是考得好,還是答得不好的,對基本概念的理解、對基本理論與方法的運用在解題過(guò)程中都起著(zhù)很關(guān)鍵的作用。

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